Evaluation des Lernprozesses

1. Selbstbestimmung & Eigenverantwortung

Bitte beantworte alle Aussagen rückblickend auf deine gesamte Ausbildungszeit und kreuze pro Aussage genau ein Kästchen an. 1 = trifft nicht zu · 2 = trifft eher nicht zu · 3 = trifft eher zu · 4 = trifft voll zu · k.B. = kann ich nicht beurteilen

Ich konnte selbst entscheiden, in welcher Reihenfolge ich meine Aufgaben bearbeitete.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich konnte mitbestimmen, mit welchen Methoden ich lernte.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich konnte meinen Lernort (z. B. Platz in der Lernlandschaft) frei wählen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe Verantwortung dafür übernommen, dass ich meine Lernziele erreichte.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe selbst entschieden, wann ich mir Unterstützung holte.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

2. Kompetenzerleben & Selbstvertrauen

Ich habe mir zugetraut, auch schwierige Aufgaben aus eigener Kraft zu lösen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Mir war klar, welche Kompetenzen ich gerade entwickelte (nicht nur, welchen Stoff ich bearbeitete).

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe immer wieder erlebt, dass ich Fortschritte machte.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Die Aufgaben waren so gestellt, dass ich an ihnen wachsen konnte.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

3. Lernlandschaft & Zusammenarbeit

In der Lernlandschaft konnte ich konzentriert arbeiten.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe mich in der Lerngruppe wohlgefühlt.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe mich getraut, Fragen zu stellen oder Fehler zuzugeben, ohne mich unwohl zu fühlen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich konnte bei Bedarf gut mit anderen zusammenarbeiten.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

4. Lerncoaching & Feedback

Meine Lerncoaches haben mich dabei unterstützt, eigene Lösungen zu finden, statt sie mir vorzugeben.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe regelmäßig Rückmeldung zu meinem Lernstand bekommen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Das Feedback, das ich erhalten habe, hat mir konkret weitergeholfen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

In den Coaching-Gesprächen haben wir konkrete nächste Schritte vereinbart.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

5. Selbststeuerung & Reflexion

Ich habe meine Lernzeit realistisch geplant.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe mich an meine eigene Planung gehalten.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe regelmäßig darüber nachgedacht, wie gut mein Lernen lief.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich konnte meinen eigenen Lernstand ehrlich und treffend einschätzen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

6. Agile Arbeitsweise

Wir haben in überschaubaren Schritten/Etappen auf Ziele hingearbeitet.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Visualisierungen unseres Arbeitsstands (z. B. ein Board) haben mir geholfen, den Überblick zu behalten.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Durch regelmäßige Rückblicke (Retrospektiven) habe ich erkannt, was ich beim nächsten Mal anders machen konnte.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

In der Gruppe haben wir unsere Aufgaben weitgehend selbst organisiert.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

7. Entwicklung meiner überfachlichen Kompetenzen (4K)

In deiner Ausbildung ging es nicht nur um Fachwissen, sondern auch um vier überfachliche Fähigkeiten, die im Beruf und im Alltag entscheidend sind – oft „die 4K“ genannt:

Kommunikation – dich klar ausdrücken, zuhören und dich auf unterschiedliche Gesprächspartner einstellen.

Zusammenarbeit (Kollaboration) – im Team Verantwortung teilen, gemeinsam Ergebnisse erarbeiten und mit Konflikten umgehen.

Kreativität – neue Ideen entwickeln und ungewohnte Lösungswege ausprobieren.

Kritisches Denken – Informationen hinterfragen, Argumente abwägen und begründet entscheiden.

Denk einmal an den Anfang deiner Ausbildung zurück und vergleiche ihn mit dem Ende. Überlege für jede der vier Fähigkeiten: Wie stark war sie damals bei dir ausgeprägt – und wie stark ist sie heute, zum Abschluss?

Trage für jede Fähigkeit zwei Werte auf einer Skala von 0 bis 100 ein: 0 = überhaupt nicht ausgeprägt, 100 = sehr stark ausgeprägt. Die feine Skala erlaubt dir bewusst kleine Abstufungen – nutze ruhig den ganzen Bereich, auch Zwischenwerte wie 35 oder 72.

Kommunikation

zu Beginn der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

am Ende der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

Zusammenarbeit (Kollaboration)

zu Beginn der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

am Ende der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

Kreativität

zu Beginn der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

am Ende der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

Kritisches Denken

zu Beginn der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

am Ende der Ausbildung (0–100)

0 = überhaupt nicht ausgeprägt · 100 = sehr stark ausgeprägt

Wähle eine dieser vier Fähigkeiten, bei der sich aus deiner Sicht am meisten verändert hat. Woran machst du die Veränderung fest – und was in der Ausbildung hat aus deiner Sicht dazu beigetragen? (optional)

8. Motivation, Sinn & Wohlbefinden

Ich bin meistens motiviert an meine Lernaufgaben gegangen.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe meine Aufgaben als sinnvoll und bedeutsam für meinen Beruf erlebt.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Beim Lernen verging die Zeit oft schnell, weil ich vertieft war.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe mich beim Lernen insgesamt wohlgefühlt.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Das Maß an Selbstständigkeit, das von mir erwartet wurde, war für mich …

1 deutlich zu wenig 2 etwas zu wenig 3 genau passend 4 etwas zu viel 5 deutlich zu viel

9. Wirksamkeit & Transfer

Was ich in der Schule gelernt habe, konnte ich in meinem Ausbildungsbetrieb anwenden.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe mich durch diese Lernform gut auf meinen Beruf vorbereitet gefühlt.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Ich habe mich gut auf die Prüfungen vorbereitet gefühlt.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

Insgesamt halte ich diese Art zu lernen rückblickend für wirksam.

1 trifft nicht zu 2 trifft eher nicht zu 3 trifft eher zu 4 trifft voll zu k.B. kann ich nicht beurteilen

10. Bewertung der Lernfelder (LF 1–13)

In den drei Jahren habt ihr die Lernfelder 1 bis 13 durchlaufen. Bewerte rückblickend, wie nützlich dir jedes Lernfeld für Beruf, Betrieb und Prüfung war. 1 = gar nicht nützlich · 2 = eher wenig · 3 = eher nützlich · 4 = sehr nützlich · k.B. = kann ich nicht beurteilen

LF 1: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten und den Betrieb präsentieren

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 2: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 3: Aufträge bearbeiten

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 4: Sachgüter und Dienstleistungen beschaffen und Verträge schließen

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 5: Kunden akquirieren und binden

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 6: Werteströme erfassen und beurteilen

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 7: Gesprächssituationen gestalten

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 8: Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 9: Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 10: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 11: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 12: Veranstaltungen und Geschäftsreisen organisieren

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

LF 13: Ein Projekt planen und durchführen

1 gar nicht nützlich 2 eher wenig 3 eher nützlich 4 sehr nützlich k.B. kann ich nicht beurteilen

Welches Lernfeld war für dich rückblickend am wertvollsten für deinen Beruf – und woran lag das? (optional)

Gab es auch eines, das dir wenig gebracht hat oder das du dir anders gewünscht hättest? (optional)

Teil B – Offene Fragen zu deinem Lernen

Was ist dir durch diese Lernform leichter gefallen als in klassischem Unterricht – und was schwerer? (optional)

Beschreibe kurz eine Situation, in der du echte Verantwortung für dein Lernen übernommen hast. (optional)

Woran hast du gemerkt, dass du dich in den drei Jahren weiterentwickelt hast? (optional)

Was sollte aus deiner Sicht für künftige Auszubildende an der Lernlandschaft, am Coaching oder an den Abläufen verändert werden? (optional)

Teil C – Rückmeldung an meine Lehrkräfte / Lerncoaches

Dieser Teil ist freiwillig. Deine Rückmeldung geht an die jeweilige Lehrkraft und dient ihrer Weiterentwicklung – nicht der Bewertung. Bitte gib pro Lehrkraft/Lerncoach getrennt Feedback.

So wird dein Feedback hilfreich:

Beziehe dich auf konkretes Verhalten, nicht auf die Person.
Nenne, wenn möglich, ein konkretes Beispiel.
Formuliere Wünsche statt Vorwürfe („Ich hätte mir gewünscht …“ statt „Sie haben nie …“).
Ziel ist Weiterentwicklung – keine Abrechnung.

Lehrkraft / Lerncoach 1

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 2

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 3

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 4

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 5

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 6

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 7

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Lehrkraft / Lerncoach 8

Lehrkraft / Lerncoach (Name oder Fach): (optional)

Das habe ich an der Zusammenarbeit besonders geschätzt (gern mit Beispiel): (optional)

Das hätte ich mir mehr oder anders gewünscht: (optional)

Wenn ich dieser Lehrkraft rückblickend eine Sache sagen könnte, die mir beim Lernen geholfen hat (oder geholfen hätte): (optional)

Liebe Schülerinnen und Schüler,

1. Selbstbestimmung & Eigenverantwortung

2. Kompetenzerleben & Selbstvertrauen

3. Lernlandschaft & Zusammenarbeit

4. Lerncoaching & Feedback

5. Selbststeuerung & Reflexion

6. Agile Arbeitsweise

7. Entwicklung meiner überfachlichen Kompetenzen (4K)

8. Motivation, Sinn & Wohlbefinden

9. Wirksamkeit & Transfer

10. Bewertung der Lernfelder (LF 1–13)

Teil B – Offene Fragen zu deinem Lernen

Teil C – Rückmeldung an meine Lehrkräfte / Lerncoaches

So wird dein Feedback hilfreich: